施林莉

【摘 要】在学前教育阶段强化公民意识教育，对幼儿健康成长具有积极的意义。教师们应当深刻领会公民教育的内涵与外延，结合幼儿身心特点，开展教育引导，让公民意识在幼儿心中扎根，促进幼儿健康成长。

【关键词】公民意识;幼儿教育;分析研究

当前公民意识这一话题在全社会得到了普遍关注，公民意识简而言之表现为维护自己和他人的自由、尊严、权利以及具有强烈的国家和社会责任感等等。强化公民意识教育要从小抓起，甚至从娃娃开始抓起。学前教育是幼儿接受正规学校教育的第一站，公民意识教育也应当从这一环节就开始抓起。结合多年来的教育经验，我在公民意识教育方面进行了初步的探索，现将作简要分析。

一、教育引导幼儿懂得尊重他人

在日常生活中，尊重他人的人格尊严并和谐相处，这既是公民意识教育的重要内容，也是培养道德情感、良好品格以及与人交往的重要环节。我在教育教学工作中，着重强化这一方面的教育引导。例如：在平时，引导小朋友相互之间见面要问好，与亲戚、长辈、老师见面时也要主动问好;在别人说话时认真倾听，不要随意打断;与人交流时使用文明用语，不得使用粗俗的字眼;在日常生活中遵守规章制度、秩序，在尊重他人的过程中提升品格。经过这样的教育引导，孩子们从小就懂得了一定要尊重他人，并且在尊重他人的过程中也获得了别人的尊重，形成了良性循环，对幼儿良好心理与情感意识的形成具有积极意义。……