刘九兵

【摘 要】小学信息技术教学并非只是要让学生掌握基础计算机知识与实际操作技能，关键是要对学生进行能力的培养，特别是培养学生的信息核心素养。而且核心素养教育是目前新课程改革的重要内容，只有将核心素养教育与小学信息技术课程教学融为一体，才能够拓展学生的学习与发展空间。为了实现核心素养落实目标，教师要灵活恰当地运用好微课资源，发挥微课在课堂教学当中的优势价值。

【关键词】核心素养;小学信息技术;微课资源;应用

小学信息技术核心素养是该学科最关键能力与品格的综合体，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力、信息社会责任感等。这些都是学生在信息技术学习当中应该逐步完善和提升的核心素养，也是小学信息技术教学的努力方向。为了降低核心素养教育的难度，教师可以将微课资源引入信息技术课堂，增强学生参与信息技术学习活动的主动性，让学生的核心素养得到充分培养与发展，为学生的全面进步提供有利条件。

1.应用微课资源培养信息意识素养

如果从概念层面上对信息意识进行分析，我们可以说，信息意识是个体信息敏感度与信息价值判断力的一种认识。从概念的分析当中就能够看到，积极培育学生信息意识核心素养，不仅能够拓展学生信息技术课程的学习广度和深度，还能够推动学生整体水平的提升，促进学生的全面成长。而当前小学生在信息技术学习当中还处在较低层次，特别是还没有树立正确的信息意识，存在着信息意识薄弱和认识过于表层等问题。……