俞庆

摘要：随着我国教育不断深化改革，各个学科的教学情境创设越来越被学校所重视，站在物理学角度来讲，其本身具有很强专业性，逻辑思维缜密，因此物理教学中的创新优化对学生来说具有重要意义。根据以往物理实验教学经验来看，利用教学情境来进行物理实验教学，有助于激发学生兴趣和提高物理教学质量。文章对高中物理实验教学中如何创建情境模式进行探究，以及对创建的实际作用进行总结。

关键词：教育；高中；物理实验；情境

一、 高中物理实验习题教学情境创设的注意事项

在物理教学中运用情境创设时，要根据实际情况，制定合适情境，以免导致学生不能将理论和实践相结合，从而走入科学误区，这其中包括两点：

（一） 注意教学适应性

一定要根据教学内容创建情境教学，并结合实际情况和学生对专业理论掌握程度，能够让学生在试验中探索出自己不理解的知识，增强对物理实验课题认知程度，也就是说教师所设立的情境教学，在难易程度和思维理解上一定要适合课堂上学生学习，不能因为情境太难或者太过容易影响教学效果。

（二） 注意挖掘学生兴趣

兴趣是学生最好的老师。在教学过程中，一定要运用兴趣来激发学生的学习热情，教师所建立的情境教学中，一定要有学生所感兴趣的东西在里面，来引起学生高度注意，激发起好奇心和求知欲，这样才能提高学生在课堂学习中的学习效率。

二……