摘 要：中职学校的学生普遍学习基础不太好，学习积极性不高，缺乏自信心，新时代下，学习气氛不浓，学生面临的诱惑非常多，心智尚未成熟，在困难面前，缺乏动力和毅力，给班主任工作带来巨大的挑战，面对这些问题，积极寻找管理策略，培养学生的专业能力，提升学生的非专业能力，让学生学会学习，这样学生才能适应时代的发展需要，站好自己的岗位，立足于社会。

关键词：新时代 班主任 能力 学会学习

班主任工作作为学校德育工作的最前线，在新时代下，随着社会不断发展，诱惑逐渐增多，给班主任的管理工作带来非常多的压力和挑战。中职学校班主任的管理水平间接反应了学校的管理水平，班主任的管理质量间接反应了学校的育人质量。新时代下的班主任管理工作既有挑战，也有机遇，针对时代的特征，进一步改变管理方法，提高管理效率，打造班级品牌，营造良好的学习环境，让学生快乐地学习，掌握一技之长。[1]

一、构建独具特色的班级文化

构建良好的班级文化，打造班级品牌，产生品牌效应。班级文化从环境、制度入手，环境包括教室环境和宿舍环境，良好的环境可以带给人愉快的心情。环境美化方案交给学生负责完成，然后班级民主会议投票决定，班主任在整个执行过程中作为观察者、引导者、催化师，激活学生的主观能动性和想象力。教室环境以励志标语、名人名言为主，可以适当增加些积极阳光的图片，营造充满正能量的学习气氛。……