厉峰

摘 要：探究式教学在小学数学教学中逐渐得到了广泛的应用，这一教学方法改变了以往单纯地传授知识的教学模式，考虑到学生的认知规律，对学生展开更深一层的教学。探究式教学的目的就是培养学生的探究意识，提高课堂的吸引力。主要通过分析探究式教学在小学课堂中应用的策略，希望能够有效地提高教学质量。

关键词：探究教学；小学数学；应用；策略

由于小学生的思维发展还没有真正成熟，因此小学数学课堂主要通过探究教学的方法促进学生思维的发展，并引导学生形成一套适合自己的学习方法。数学这门学科需要学生具备一定的思维能力，并会对学生的思维发展产生积极的影响。因此，教师如何利用探究式的教学方法来提高学生数学课堂上的兴趣就成为现在教育者关注的一个重点问题。

一、探究式教学的优点

1.创新了教学理念

以往的教学观念已经难以适应现在社会对学生的要求，所以面对新的课程改革就要求教师更新自己的教学观念，将探究式教学的方法充分运用到实际的教学中，并不断进行理念上和教学方法上的创新，让学生成为整个课堂的主体。

例如，李老师在讲解到关于“计算长方体的表面积”这一节内容的时候，让学生自己找到身边一些长方体的事物。随后李老师对学生提出课堂的任务要求，那就是学生自己动手去测量长方体的长度、宽度以及高度，并让学生自己讨论和思考如何计算这一长方体的面积。……