蒋国庆

摘 要：在语文教学中，有效开展课外阅读，既能让学生获得学习经验与知识，也能让学生提高学习能力以及阅读能力，从而提升语文素养。如果想要全方位地提高学生的语文素养，就必须正确指引学生开展课外阅读。对开展课外阅读，提升小学语文素养做出一系列论述。

关键词：课外阅读；语文素养；语文教学

课外阅读是学生除了教材之外所自行开展的阅读，是学生知识储备能力培养中最为常见和普遍的方法，也是学生培养阅读能力最重要的训练。因此语文教师要抓住适当的时机，运用合适的教学方法，来给学生进行课外阅读课程指导。并且给学生推荐一些有益身心的书籍，激发学生的阅读兴趣，影响学生的阅读习惯，使学生能够在阅读中提升自己的词汇积累量，最终加强学生的阅读感悟能力和运用能力，从而提升语文素养。

一、如何开展课外阅读

首先，语文教师应该为学生创设一个良好的阅读环境，古有“孟母三迁”的故事，由此可以看出环境的好坏对学生阅读的影响是十分巨大的，好的阅读环境是让学生养成阅读习惯的关键。要让学生以兴趣为前提，积极主动地去阅读书籍，使阅读变得像游戏一样有趣。所以可以倡导学生之间相互借阅书籍，开展集体阅读活动，让学生相互感染，以此来促使学生自觉阅读，使学生在潜移默化中受到影响。其次，语文教师应该对学生进行详细的课外阅读指导，并向学生传授科学的阅读方法，让学生培养出“不动笔墨，不读书”的良好阅读习惯。……