蔡华美

【摘 要】初中化学属于化学中的基础学科，但是初中化学这一门课程对部分学生而言，难免有乏味枯燥之感，继而使部分学生对化学学习提不起兴趣，从而在化学教学中产生后进生等问题，这在很大程度上阻碍了教学质量的提高。与此同时，也使得学生在化学学科方面的学习能力不能有效提升。因而，老师在化学教学中要对后进生进行转化，做好后进生的心理工作，提高后进生对化学学习的兴趣，继而使教学质量不断提升。因而，本文將对初中化学后进生转化这一问题进行探讨，继而提出科学合理的措施，使学生学习能力不断提升，从而实现教育的真正目的。

【关键词】化学后进生；转化；策略

随着社会经济的不断发展和科学技术的日益更新，对初中化学教学提出新的要求。老师在教学过程中要注重对初中化学后进生的转化工作，继而提高学生对化学的学习兴趣，增强学生自主学习的能力。从而使学生学习成效显著提升，与此同时，也使得初中化学教学质量不断提高。这是社会发展的必然趋势，也是初中化学教学发展的必然要求。

一、初中化学后进生的成因

（一）学生自学能力差

初中化学后进生在学习过程中存在共性，他们在化学学习过程中表现出自学能力差这一特点。也就是说初中化学后进生，对问题的难点和重点不能进行准确把握。当然在阅读速度上也表现为阅读速度相对较慢，但是对课本所讲的内容却是含混不清。……