丁来丽

摘 要 作为一个长期在农村从事数学教学的教育工作者，人生理想并没有被磨灭，在工作中成长，相信付出总会有回报的，用心做了才没有遗憾，本人现任5年级班主任兼数学教师，班级共10个学生，3个男生，7个女生，9个留守儿童，他们的数学成绩普遍的差，真对本班学生的数学学习，我深入地做了思考。

关键词 用心教学；留守儿童；小学数学；提升幸福感

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）16-0202-01

对于参加工作近10年，并一直在农村从事数学教学工作我来说，基本的教学技能和基本的教学模式已不再陌生。2011年我怀着梦想和期待，走进了涡阳耿皇学区寺后小学，在那里，我经历了风雨，得到了成长，收獲了知识和经验，获得了些许家长的赞许。

对我来说，这些不算什么，2017年9月我调到了谯城区颜集镇李庄小学继续担任小学数学教学，我对新的工作环境充满了更高的期待，我深知，只有努力工作奋力使自己前行，才能成就我对自己的期待，只有用心教了，才能收获幸福和快乐，才能创造出教学的精彩。

一线教师的付出是辛劳的，不仅仅是脑力劳动，同时还有体力劳动，费心费力。备课、上课、批改作业和试卷，还要反思教学，针对个别学生补缺补差，很少有休息时间。可是，作为一名教师，只有用心教学才能赢得家长的尊重和理解，在工作中，只有家长和学校相互配合，教师和家长之间互相理解和尊重，才能共同的把孩子教育好。应该说，我们需要家长的配合，理解和支持，让学生学好是共同的期待，这需要我们用心与家长沟通、交流，做家长的朋友。得到了家长的理解和支持，我们才能教出成绩，从而收获快乐，提升幸福感。

农村的条件是艰苦的，有很多是留守儿童，他们的父母外出打工没有办法照顾孩子，只有跟着爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶对他们的爱是无法弥补父母的对他们的爱，在农村小学，很多学生们的数学成绩是很差的，以我班为例，班级共10人，男生3人，女生7人，有9个学生的父母为了生计外出打工，成了留守儿童，他们的爷爷奶奶基本上都是文盲，有的也只是认识几个字而已，别说在家辅导孩子学习了，能看着孩子完成作业的微乎其微，这班学生在以往的教学质量检测中，语文都是名列前茅，而数学检测的结果一塌糊涂，我找了学生的家长交流，他们的意见大多都是我们不识字，你该吵就吵该发就罚。在这个素质教育的年代里，吵和罚绝对不能存在的。让我一时间觉得好无奈啊！

对于我们班数学学习的这个情况，我不能坐以待毙，必须主动的改进方法，尽力去改善。于是，我想了办法并且实施了，我将班级的这十个学生分成学习习惯和接受能力相仿的两组，放手让他们主动的学习，定好规则和制度，让这两个比赛，每个星期评比一次，看哪组进步大，每次给他们发个奖状适当地发些奖品，自从这个办法实施以后，情况真的是大有所转，他们到校的第一时间不是在校园里玩还是在教室学习，两组成员谁都不愿意认输，五人一组，讨论的讨论，辅导的辅导，如果哪个成员不自觉地跑出去做些与学习无关的事，其他四个同学都会制止他，并且还会遭到本组成员的责备，这是谁都不愿看到的啊，后进生也开始学习讨论，不会的不懂得开始向其他成员请教，好像忽然懂得的什么似的，这样一来，我对班级管理的难度降低了很多，经过一学期的坚持，我们班的整体数学成绩提高了很多，每个同学都进步了很多，后进生也学会了学习，课堂上也没有哪个学生不学习了，纪律也有了很大的改善。

在平时的工作中，我们用心去发现孩子的优点，耐心去教导孩子，只要我们努力过，付出过，都会取得一定的进步，也会有意外的收获。增进师生之间的感情，学生对老师的尊重和关心，才真正能使一个老师感到发自内心的高兴和喜悦，真正能感受到一种说不出来的幸福感。

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说，教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。其实，教师就是教师，就是一个普普通通的凡人，也需要生活，也有思想，也有自己的家庭，只不过教师这个工作特殊而已。我觉得，更确切地说，教师就是一个永远与学生一起学习一起成长的人。