赵香春

摘 要：随着我国教育的不断发展，人们对小学教育的关注度越来越高。小学数学是小学教育中非常重要的学科之一，六年级数学属于小学高年级教学的重要环节之一，在此阶段中，要解决教学中所遇到的难点和重点，教师应采用多种教学方式，科学合理教学，拓展学生思维，提升学生自主学习的能力和解决问题的能力。文章针对小学六年级数学教学的相关问题，提出教学对策，旨在提升小学数学的教学质量，促进小学教育的不断发展。

关键词：小学数学；六年级；教学策略

中图分类号：G623.5文献标识码：A收稿日期：2018-06-19

一、将数学教学与生活实践相结合，丰富数学教学模式

在小学六年级数学教学中，想要学生自主探究学习，自愿接收数学知识，就需要提升学生学习兴趣，引导学生探究问题解决的办法。由此可见，在小学六年级数学教学过程中，想要更好地引导学生解决问题、探究问题，就需要丰富数学教学模式，提升学生注意力，在数学教学课堂中引入生活实践，将二者相互结合，激发学生的学习兴趣。除此之外，要结合学生的实际学习情况，引入多样的教学方式，将生活中的例子应用到数学教学中，并将抽象的知识转变为具体的内容，帮助学生理解数学知识，提升教学效果。例如，在分数相关教学中：“有一个水缸的水，第一次用去缸内的水，第二次用去6桶，水缸内还剩下20%，请问这缸水一共有多少桶？”在教学过程中，教师可以将班级的饮水机作为例子，把饮水机当作水缸，学生每接一杯水，则代表一桶水，将数学问题转换成生活中的例子，帮助学生理解。……