明海泉

摘要：学科素养是《新课程标准》提出的新理念，在当前高中体育教学中，教师一定要认识到学生核心素养培育的重要性，让学生明白体育学习的积极意义，為学生身体素质的提升和综合能力的发展提供保障。本文主要探究了高中体育核心素养，并提出了相应的培养对策，以期为高中体育教学的开展提供帮助。

关键词：高中体育   核心素养   培育对策

高中体育学科核心素养是由日常体育知识教学、技能教学和课堂评价等方面组成，核心素养的基础是体育知识和技能。

随着我国教育改革的深入发展，高中教师应更加重视对学生核心素养的培养。在教学中，教师不仅要对学生进行专业体育知识的教学和技能培养，而且要提高学生的素质，为他们未来的发展创造更好的条件。下面，笔者对高中体育核心素养的培养进行了详细的讨论和分析。

一、高中体育核心素养的探究

在高中体育教学中，核心素养主要是指学生能够主动进行锻炼，并认识到体育锻炼的重要性，提升个人的社会适应能力。体育核心素养还将知识和技能、情感态度和价值观、过程与方法等内容进行了结合，从而全面提升学生的体育素质，也让学生在体育锻炼中得到全面发展。

让学生进行身体锻炼，其目的是为了让学生能在体育锻炼过程中完成规定项目，并在日常生活和学习中参与体育锻炼，强化个人体育锻炼意识。同时，让学生在体育项目教学中掌握必要的体育锻炼知识和健康知识，改变他们对体育锻炼的认识。……