赵秀霞

【内容摘要】随着现阶段的深化新课程改革，核心素養一词也成为了教育界的热词。而在初中物理教学中提出核心素养的理念，可以有效培养学生适应未来社会发展的关键能力，为学生今后的学习及发展奠定坚实的基础。本文依据初中物理教学的实践经验，探究基于核心素养的初中物理教学体现出的意义以及一些教学方面的建议。

【关键词】核心素养 初中物理 意义 教学建议

如今，素质教育和新课程改革正逐步稳定的发展，改革传统的应试教育模式，避免学生“高分低能”的情况，提高学生的综合素质，是教学中值得思考的一大问题。传统的初中物理教育模式已不能适应发展当代的教育，在初中物理学科中提出核心素养的理念很有必要。自“核心素养”在2016年提出后，得到了各界的普遍关注。而初中物理教学落实到核心素养上，应利用物理这一学科的优势加以关注和培养其中的学会学习、实践创新、科学精神三个方面。

一、初中物理教学中培养学生核心素养的意义

物理学科作为一门自然科学，是初中阶段最主要的基础学科之一。从核心素养方面来看，学生掌握物理知识，是学生学习探知后，了解了与物理相关的概念、原理及规律，使思维方法更科学。

1.学生核心素养的培养，可以有效增进同学们的综合素质。未来社会的发展对人才的要求，将是考核学生的综合素质：如逻辑思维能力、为人处世能力等等，而在落后的应试教育下，教师只是将学生考试分数的高低作为教学的重中之重，因此对学生其他本领的培养却疏忽了。……