黄志明

摘要：《包装设计》课程是属于平面设计中的专业课，以培养学生设计能力为教学目标。现阶段，我国市场上所呈现的产品包装在设计质量上良莠不齐，无法满足市场需求。在这种形势下，高校必须加强对《包装设计》课程教学的改革，以此培养高素质设计人才。本文分析、探讨了高校在《包装设计》课程上的教学改革，以期提高《包装设计》课程教学的质量。

关键词：高校  《包装设计》课程   教学改革

结合实际调查发现，虽然我国高校在《包装设计》课程教学工作上得到了显著发展，但是仍然存在为社会发展所输出的人才不符合实际需求的问题。这种情况的出现，在一定程度上反映出高校在课程教学上存在的问题，所以教师应积极开展《包装设计》课程教学改革工作。

一、当前我国高校《包装设计》课程出现的问题

《包装设计》课程是艺术设计专业平面设计方向的核心课程，由于其在高校开设的时间比较早，多数教师还是采取以讲解为主的传统教学模式，实践教学所占比重较轻。对于高校来说，长期使用这种传统课堂教学模式，不仅会在一定程度上影响学生的学习效率，而且不符合当前市场对高水平包装设计人才的需求。为了能够更好地培养包装设计人才，满足社会发展的需求，高校必须充分重视这些问题，采取积极有效的措施。以此推进《包装设计》课程教学改革工作的有序进行。

1.师资力量薄弱，结构不合理

高校艺术专业设计是由美术专业分离出来的，对于最早一批的艺术设计教师来说，他们属于摸着石头过河，缺乏相关的教学经验。……