林荣宗

【内容摘要】随着新课程改革的逐渐深入，很多学校都在进行课堂教学的改革创新，通过对教学方式的改革，激发学生的兴趣，引导学生进行学习探究，实现对学生的教育培养。初中思品课程作为初中阶段的重要课程，通过对思品课堂的有效改革，积极进行教学观念的转变，应用新的教学方式，形成新的教学模式，提高课堂教学的效率和质量，促进对学生的素质能力的培养，进而实现学生核心素养的培养。本文首先对核心素养下初中思品高效课堂构建的教学现状进行简单的介绍，然后重点对核心素养下初中思品高效课堂构建的教学策略进行有效探究，以供大家参考。

【关键词】核心素养 初中思品 高效课堂 教学现状 策略

在初中思品课堂教学中通过对高效课堂的构建，可以有效的促进对学生核心素养的培养，实现学生的全面教学，同时在课堂教学中对学生核心素养进行培养，也能够促进思品课堂教学的高效实施。在实际的初中思品课堂教学中还是存在一些问题，不利于对学生核心素养的培养，也阻碍了对初中思品高效课堂的有效构建，需要我们在今后的课堂教学过程中进行有效的改革完善，促进课堂教学的高效进行。

一、加强教师重视，明确教师目标

在初中思品课堂中要实现对学生核心素养的培养，构建初中思品高效课堂，一定要加强教师的重视，积极转变教师的教学观念，明确教学目标。教师作为思品课堂教学中的主要实施者，对于思品课堂教学策略的改革创新，需要教学进行有效的实施，促进课堂教学的高新进行。……