【内容摘要】班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，面对中学生身上的诸多问题，需要正确的引导，而不能一味地利用班主任的职权进行强制独裁。在这里简单谈几点管理班级的一些体会：一、关爱学生，呵护成长;二、班主任躬身引领;三、创设良好的班级氛围;四、定期召开家长座谈会和班会.在班级管理中要注重一个“活”字，不过要活而不乱，不能放任自流。

【关键词】班主任 中学生 班级管理

作为班级的主要领导者，班主任可以说是整个集体的灵魂所在。初中阶段学生存在严重的叛逆心理，行为和心理上都存在诸多问题，我们在管理的过程中需要通过科学的方法进行引导。切勿一味的批评，利用职权惩罚学生。实际上，这个阶段的学生的内心往往渴望得到老师的认可，希望得到尊重。因此，在对学生问题的处理方面，如果未能通过科学的方法进行处理，便很容易导致工作被动。以下是笔者结合实践过程中的经验，总结了班主任管理工作的主要方式。

一、关爱学生，呵护成长

教育工作者的主要任务不光是“教书”，更重要的是要“育人”，我们在教育和引导学生的过程中，用充分体现出对学生的关爱，这是一种无形的力量，只有通过不断的渗透才能够滋润学生的心田。在日常班級管理过程中，作为班主任，要多关心学生，理解他们，用真心和爱唤醒学生，通过与学生之间的真实情感，帮助他们树立信心。在这个过程中，班主任必须要持有宽容的态度，给予学生更多的耐心，用自身的行为去引导和带动学生，切勿厚此薄彼。……