刘双巧

【内容摘要】在新课程改革背景下，要求教师转变传统教育教学模式而提高教学效率。在初中阶段学习中，初中道德与法治教学作为一项重要课程，对学生全面健康发展意义重大。基于此，本文分析了初中道德与法治教学中深度学习现状，并思考了深度学习的策略，以期可以优化这门课程的教学方法。

【关键词】道德与法治 深度学习 思考

在初中阶段正处于学生树立起正确价值观和人生观的关键时期，初中道德与法治课程教学正好与我国政府全面推进依法治国战略布局需求相符，对学生的教育实行了抓法治与抓德治共推动的要求，构建了学生形成健全的道德素养意识，并且又大大提高了学生法律意识。初中的道德与法治课程教学质量对于学生全面健康发展意义重大。因此，本文浅谈了初中道德与法治教学中深度学习策略，以供借鉴。

一、分析初中道德与法治教育的重要性

初中生正处于叛逆期、分辨是非能力不高，思想活跃、对新鲜事物有着浓厚兴趣，尤其是当前外来文化的冲击下，道德与法治观念容易出现偏差，若是不能及时的、准确的引导，往往会形成不健康的道德观，从而出现了很多校园不良事件。如：2017年3月13日发生在内蒙古呼和浩特一中学的中学生在操场集体打架事件，其打架视频在网络中疯传，造成了十分恶劣的影响。这样的现状都表明了我国初中生法治观念十分淡薄，并且还未形成良好的、向上的道德观念。……