周丹妮

摘 要：自主学习方式对促进学生自主学习能力发展极为重要，因此，将其运用在高中信息技术课程中，具有很高的应用价值。伴随计算机、网络的发展、普及，信息技术成为高中教学的重要构成，且信息技术是一种自主性高、开放性强、趣味性强的课程，把自主学习方式运用到教学当中可激发学生的学习兴趣。将自主学习模式融入高中信息技术学习中，旨在对高中信息技术教学提供具有可行性的参考。

关键词：高中；信息技术；自主学习；模式

新的世纪新的挑战，信息化时代的到来，给我们带来了巨大的挑战，每一个人都应该迎接这种挑战，努力学习信息知识，掌握信息技术。人们需要不断地适应社会，学习新的知识，懂得如何处理和解决信息的能力，这是十分重要的。高中信息课程需要学生具备一定的基础，带着基础去加强信息文化学习和提高信息能力。高中信息技术课堂需要学生具备独立自主的能力，用于对新的知识进行探索和创新，用新的方法和目标达成自己的意愿。

一、高中信息技术课堂教学中存在的问题

1.教师方面的问题

（1）高中信息技术教师方面

高中信息技术教师没能形成高效的队伍，有很多一线教师还兼任着学校教务、政教等其他部门的工作。尤其是在结构的设置上，老教师与年轻的教师比例相差大，而且两个层次的教师没有良好的沟通与交流，在教学方面配合得不完美。

（2）高中信息技术教师存在着素质不高和能力不足的现象，很多教师没有足够的上进意识，尤其是在面对着教育改革的时候，不追求上进。……