李媛媛

【摘要】小学数学教学过程中，课堂教学的有效性高低直接影响着课堂教学的质量，影响着小学生对知识的接受程度.因此，研究小学数学课堂教学的有效性问题具有非常重要的作用.本文从小学数学课堂教学有效性分析的重要性出发，分析了目前小学数学课堂教学中常见的问题，并针对这些问题，提出了提升小学数学课堂教学有效性的方法.最后得出：只有不断地创新课堂教学的策略方法，才能不断地提升课堂教学的质量，才能让学生更好地接受课堂知识，才能让课堂教学更加高效.

【关键词】小学数学；课堂教学；有效性；生活化；积极性

一、前 言

小学数学课堂教学有效性的提升，是促进数学教学质量的关键方式.为此，研究其提升有效性的策略方法意义重大.本文从小学数学课堂教学有效性分析的重要性出发，分析了目前小学数学课堂教学中常见的问题，并针对这些问题，提出了提升小学数学课堂教学有效性的方法：建立良好的师生关系；在教学中结合生活，让课堂教学生活化；采取合作教学方式，提升学生的积极性；做好教学评价工作.

二、小学数学课堂教学中常见问题

（一）传统的教学方式让课堂氛围较差

目前，我国小学数学教学中，教学任务较重.很多教师在教学过程中，为了把知识有效的讲完，大多数时间采取传统的教学方式，教师讲，学生听，而这种方式很容易让课堂教学氛围变差，学生的自控力差，在……