李静

摘 要：帮助学生养成良好的阅读习惯，能够促进学生核心素养的不断发展，。因此，教师要积极的培养学生的阅读习惯，使他们的语文阅读综合能力不断提升。本文以如何更好地让课外阅读促进语文核心素养的发展为主要内容，进行了相应探究，并指出了课外阅读中促进小学生语文核心素养发展的途径。

关键词：核心素养;课外阅读;小学语文

中图分类号：G623.23          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）20-018-1

核心素养，是指学生应该具备的适应自身发展以及社会需要的必备品格和关键能力。核心素养包括社会责任、人文底蕴、审美情趣、身心健康等多发方面[1]。而语文核心素养则是指针对语文这一学科所具备的核心素养，其中包括语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养四个维度。小学阶段的学生其身心还在快速发育的阶段，而在该阶段中对于学生素养的培养十分关键，促进小学生语文核心素养的发展，可以为日后学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。因此，在小学语文教学中，教师应该加强对学生语文核心素养的重视，在日常教学中要积极培养学生的学识修养和语文能力等。只有学生形成了良好的文学审美水平以及健全的人格，才能进一步促进学生得到全面发展。

课外阅读可以有效拓宽小学生的知识面，促进学生自主学习、自主阅读，从而提高自主能力，激发学生的阅读兴趣、学习兴趣等，从而提高学生的学习效率和学习质量。当小学生的课外阅读得到了提升，那么小学生的语文核心素养也能得到良好的发展，所以说，课外阅读是促进小学语文核心素养发展的重要手段[2]。……