李金泽

摘 要：改革开放之后，国家的社会主义市场经济不断发展，综合国力不断增强，随之国家开始进行教育改革。在此大背景下，国家进行新课程改革，要求改进创新教学方法，提高教学质量，实现新的教学目标。那么，对于中学的音乐教育来说，它是一门需要学生用心灵去感受、去聆听的教育，在这门课程的教学中就必须注重一些教学方法的运用。下面，本文将会对中学音乐教育中情感教育的研究做出浅要分析。

关键词：中学教育；音乐教学；情感教育；研究分析

现今，面对新课程的不算改革，初中的音乐教育也不断改变，不断创新，目前的中学音乐教育将就情感教育，通过来激发学生的情感来引起学生心灵上的共鸣，进而领悟音乐的魅力。这种教学方法一定程度的上提高了教学质量，提高了教学水平，同样也帮助了教师营造良好的课堂气氛，构建互动性较强的音乐教学课堂，提高了学生的学习积极性和思考能动性，帮助培养学生的逻辑思维能力和独立思考能力，也培养了学生的音乐知识储备能力。基于此，下面本文将会对中学音乐教育中的情感教育研究进行分析。

一、情感教育在中学音乐教学中的作用

1.营造音乐教学氛围

在中学期间，学生大多正处于心理健康发展时期，这个时期的他们对许多事物都是好奇且有迷茫的，需要老师去良性的引导他们，教育他们，促进他们完成心理健康的发展。因此，在音乐教学中，把情感教育放入其中，可以让学生感悟的有兴趣，帮助教师营造良好的教学氛围，提高教学质量。……