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增强课堂趣味 提高教学实效

2017-12-21徐珊珊

文理导航·教育研究与实践 2017年11期
关键词:教学实效小学美术趣味性

徐珊珊

【摘 要】美术课是小学教学的一部分,它对于培养学生审美能力和创新能力有着非常重要的作用。但是我们目前的美术教学,课堂形式单一,教学方法枯燥无聊,再加上学校和老师的不重视,使得学生对美术课的兴趣越来越少,学习没有积极性,甚至觉得美术课是没有意义的,因此我们的美术教学效果不太理想,教学水平一般。在提倡素质教育的今天,我们必须重视美术教学,创新教学方法和模式,调动学生的积极性,提高美术教学的趣味性。

【关键词】小学美术;趣味性;教学实效

美术教学是培养学生的审美情趣和艺术能力的一种有效途径。当代教育形势下,我们要通过美术教学,活跃学生的思维,提高学生的分析理解能力,帮助学生创造一个轻松愉悦的学习氛围,陶冶学生的情操。同时,在教学中,老师不应该只是局限在课堂教学中,应该大胆创新,改变传统的思想观念和教学方法,增强对美术教学的重视程度,加强与学生的互动,增加美术教学的趣味性,给学生提供一个良好的学习平台,培养学生的综合能力。

一、采用探究式教学,确立学生主体地位

在我们当前的美术教学中,学生都是被动学习的,基本上都是老师讲,学生听,老师是主要角色,学生自主参与的机会很少。而在探究式教学中,老师不仅仅是给学生传授知识,最主要的是要教给学生一些学习方法,让学生自主参与,主动学习知识,促进学生思维能力和分析解决问题能力的开发和提高。……

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