郑治树

【摘 要】高中生学习任务繁重，但为了保证他们学习各门学科达到均衡，使其不偏科，各科老师应积极培养高中生的学习兴趣。针对数学这一学科，高中生整体水平不一致，数学的基础知识、思维方式、解题方法都存在差异，各方面的原因会使高中生学习数学的热情不大，难以产生进一步学习数学的兴趣。但是数学在高中课程中是一门重要的学科，需要高中生认真学习，并投入充足的热情和花费时间精力，在此之前，是需要高中生对数学学习有一定的兴趣。兴趣是学习的最大动力，可以有利于学生树立积极乐观的学习态度，保持足够的学习热情，展开对数学学习的探索，这样既可以转换学生的思维方式，又可以提高学生整体的数学成绩。因此，如何培养高中生学习数学的兴趣是一个重要的课题，老师应根据实际情况来提出有效的教学方法，帮助高中生学好数学。

【关键词】高中生；数学；学习兴趣；学习方法

在高中阶段，学生除了平常的课堂学习，还需要利用课余时间的自主学习，找到适合自己的学习方法。高中生学习数学时应对知识概念有一定的记忆，通过例题熟悉解题思路，并掌握运算规律，以此对学习数学保持充足的热情，即培养了高中生对数学课程的学习兴趣。这是针对学生主观的一方面，另一方面，老师的教学策略是客观的条件，老师可以适当减轻高中生的学习负担，为他们提供一个轻松的学习气氛，其次，老师应根据学生学习数学的实际情况采取一定的措施，引导学生转换思维找到解题思路，这样可以有效的培养高中生学习数学的兴趣。……