王苇华

【摘要】故事阅读强调整体输入，整体输出，帮助学生有效提高了效阅读能力。“以意义为核心”、“整进整出”的教学理念将整体教学、启发式教学等方法贯穿于课堂教学之中，为传统讲授式的英语教学提供了重要的学习理论指导并将理论与教学有机结合；学生通过阅读、语言实践、写作、分享积累了一定的语言输入和输出量，继而写作水平得到了很大提高。

【关键词】语感阅读 写作能力 习得 以意义为核心 整进整出

叶圣陶先生曾说过：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。”语感阅读的核心内容是：把语言教育和故事学习有机地结合，语言鲜活地道，内容生动有趣，在教学上注重从完整的内容出发，让学生完整地体验语言、感悟语言、吸收语言，通过大量的语言输入和积累，有效地帮助学生“习得”语言，奠定英语的语感，逐步提高英语水平。“整进整出”，即大量地整体输入，从中自然地吸收语言。

为了进一步贯彻英语课程标准和探索有效的基础英语教学方法，提高学生的英语综合运用能力和落实素质教育目标，我校于2010年9月开始参与了“中国基础英语素质教育的途径与方法”课题实验，目前有六个年级的二十一个班级在参与实验。课题组为我们带来的“以意义为核心”、“整进整出”的教学理念将整体教学、启发式教学等方法贯穿于课堂教学之中，为传统讲授式的英语教学提供了重要的学习理论指导并将理论与教学有机结合，取得了良好的教学效果。……