王明军

【内容摘要】在当今的初中体育教学中，作为教育工作者要时时把握初中生的心理特点，增加课堂趣味性，不断激发学生的学习兴趣，引导学生更加积极主动的参与体育课堂活动，进而加深学生们对体育教学内容的理解，掌握相关运动技能。除此之外，教师还要不断进行教学方法的摸索，丰富课堂教学形式，进一步优化初中体育教学方式，不断切实提高初中体育教学目标。

【关键词】阳光 快乐 初中 体育

随着素质教育的全面发展，青少年的身体健康受到人们的广泛关注，开展阳光体育教学，要切合学生的实际体育水平与自身的身心发展需求，为了使课堂达到学以致用的教学效果，让课堂教学反映良好，教师需要运用丰富多彩的教学方式，将课堂安排的多种多样，从而，提升学生能力。

一、创新教学风格，营造良好氛围

教师作为课堂的引导者和组织者，教师的总体素质和教学能力是十分重要的。在开展初中体育教学课堂之前，教师要掌握各项运动技能，和将自己所教内容铭记于心，学会与学生幽默交流，营造良好的学习氛围，让课堂高效开展。

在上课的时候，教师可以改变以往行为举止端庄稳重、严肃认真的教学风格，而是采用幽默、风趣的授课方式，将课堂气氛调动起来，以此来调动学生们的学习兴趣。比如，在一次下午第一节课体育课堂上，由于是下午第一节课，学生们还处于犯困的状态，于是，我将学生们组织到操场上，为了活跃课堂氛围，我对学生们说：“老师看到大家都这么困，下面，老师为大家讲个笑话吧，大家不要都憋住不笑出声哟！……