【摘 要】情景教学的设置方法是一种现代新颖的教学方式。情境创设提供各种形式的刺激信息，激发学生对所学内容产生兴趣和主动参与学习、探究的心理活动过程，为开发他们的智力所创造的必要基础条件。它对提高小学生藏语文知识水准和课程教学质量起到十分重要作用。它不是教学过程的自然伴随物，而是教师主动设计的产物。这就要求教师以实际行动关心全体学生成长，深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点；在教学中努力做到以充沛的精力、专业的精神、丰富的想象、生动的语言、高度的概括力，从各方面感染学生。使学生藏语文的素养不断得到提高。

【关键词】小学藏语文；教学情境；设置方法

为了提高小学藏语文课堂教学效果，在课堂教学中，根据民族学生的心理特点，结合藏语文教材内容，运用各种手段，创设生动、有趣的教学情境，也是教学的一种手段，能极大地调动学生学习的积极性。本文结合教学经验对小学藏语文教学情境的创设方法作如下略述。

一、通过民族语言，深入情境

在教学过程中，教师上课离不开语言，教师运用民族语言把学生带入教材描绘的具体情境。并结合点拨，设疑、对比等方法，引导学生理解关键词句。学生一旦进入作者描写的那个情境，则可以从整体上、从内在的相互联系上去理解教师用民族语言文字——（表达）——胸中之境；学生进入了作者所描述的情境——（理解）——描述作者胸中之境的民族语言文字，这样的学习程序。……