孙静

摘要：根据机械制造专业的人才培养需求，对数控车削加工技术课程进行课程改革，发现改革中存在的问题，并加以改进，以其提高教学质量。

关键词：教学改革 理实一体

中图分类号：TG5191；G712文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0179-01

以就业为导向，培养学生职业能力的课程改革在全国职业类院校全面开展。针对生源素质、社会需求、岗位等各种因素制定不同的人才培养模式，大幅度进行课程改革。吉林工业职业技术学院在国家教育方针的指导下，坚持“以市场为导向，以育人为根本，为服务地方经济培养高素质技术技能人才”的理念，全面实施人才培养改革，重新构建课程体系，完全实现理实一体教学改革。

一、专业技术技能课程体系构建

依据新制定专业人才培养目标中技术技能要求；职业分类大典中对工种的工作任务要求；职业工种高级工国家鉴定标准对技能的要求；特有行业对技术技能的要求；划分技能模块，每一个技能模块为一门课程，同时将理论知识有机地融入到技能模块中，以企业典型工作任务为载体、以职业对应技术工作岗位行动领域为课程构成，形成新的理实一体课程，构建出技术技能课程体系。机械制造专业技术技能课程构建主要分为四大模块：（1）制图与测量技术技能课程；（2）冷热加工技术技能课程；（3）数控车削加工技术技能课程；（4）数控铣削加工技术技能课程。

二、数控车削加工技术课程性质

数控车削加工技术课程是职……