贾芸芸

【内容摘要】随着社会的进步，人们对于教育的要求不断提高。但我们所听到的看到的都是关于知识和方法的培训，很少有人注意到人文精神的熏陶。换句话说也就是素质教育的缺失导致中国的很多学生成绩很好可是在文化意识方面却出现短板。笔者结合教学经验，就初中数学教育中如何融合人文教育理念展开探讨，以期对学生进行人文教育。

【关键词】初中 数学 人文教育 策略 应用

提到数学，在很多学生的印象里貌似都和人文、情感类的东西没有联系，在大众的视野里数学就必须是理性的是科學的，丝毫不能夹杂个人的情感。其实早在上世纪九十年代就有数学界的教育家提出“数学素质教育”的口号，所谓数学素质教育就是通过数学教育，在数学教育中去挖掘数学的人文教育功能，对学生进行人文教育。其实无论什么学科的学习，都离不开人文的教育。在初中数学课堂中融合人文教育很有必要。

一、初中数学与爱国主义教育相结合

我们学生从小学开始就会接受爱国主义教育，爱国绝不仅仅是挂在口边的一句话，每周一早上的升旗仪式，每天早上的宣誓唱国歌，对学生而言都是庄严肃穆的，除了这些学校定期组织的活动以外，在日常的学习生活中学生又该如何去接受爱国教育，我们都明白祖国的利益大于一切，爱国的情怀是在科学和技术之上的，一个人只有热爱自己的国家才能够谈得上是一个完整的人，这些跟学历无关，只和你为国家所做的贡献有关。……