焦素萍

【摘要】初中英语是初中生比较重要的学科，也是初中生奠定英语基础的基础学科。为了全面提升初中生的英语学习能力，培养初中生的英语学习能力，需要充分调动起初中生对于英语的兴趣，养成自主学习能力。研究培养初中生的自主学习能力，可以帮助初中生提高对于初中英语知识的自我研究能力，达到对于初中英语的融会贯通，最终提高初中生的英语学习。笔者就多年工作经验，对初中英语教学当中提高自主学习能力做出探究，希望有所参考价值。

【关键词】新课程；自主学习；英语教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）17-0040-02

在当前我国的英语教学中，尤其是一些偏远贫困区域，初中英语教学的教学模式仍然处于传统的语言教学模式，填鸭式的教学方式使学生兴趣全失，学习失去了自主性。学生在受到这种教育之后，往往并不知道该如何在实际生活当中应用英语能力。造成这种现象的主要原因在于教师忽视了学生的语言能力的培养，过于沉溺于过去的语言教学模式，抹杀了学生学习的主体性，使学生的学习大打折扣。

一、当前我国初中英语教学中学生自主学习能力培养现状

1.初中英语教学中教师教学和学生学习分离

在以往的初中英语教学当中，教师往往忽视学生学习的主体作用，教学时容易同学生的自学发生分歧。英语教学普遍采用单方面的传授方式，使得学生的能动性无法发挥，教师和学生的学习不能够同步到一起，教学效率低下，无法调动起学生的学习兴趣，使得学生的学习主体地位日益低下。……