李军徽++严干贵++张天洋++王汝田

【摘要】《电力电子技术》是电气类专业的一门重要专业基础课程，为了适应电气工程学科的发展，培养创新型人才，我校秉承“一个核心、三个重点”的教学理念，从理论和实践教学两方面进行课程改革。实践证明，这些改革有助于培养学生科学的思维和方法，进而提高学生的创新能力和工程实践能力。

【关键词】电力电子；教学改革；教学理念；理论教学；实践教学

【基金项目】吉林省教育科学“十二五”规划2013年度课题《新能源形势下电子科学与技术专业人才培养模式研究与实践》（ZC13072）；东北电力大学校教改项目《多功能电力变流实践创新平台建设》。

【中图分类号】TM1-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）17-0010-02

我校《电力电子技术》课程创生于1995年，是国内电力高校较早开设该课程的学校之一，课程创始人为国内电力领域知名专家骆济寿教授。电力电子技術是以提高电能质量及其使用效率为目标的一门基础性技术[1-2]。随着现代大功率电力电子器件制造技术的不断进步，电力电子技术在电力系统中得到广泛的应用（例如同步发电机组的可控硅励磁、柔性交流输电-FACTS、高压直流输电HVDC、变频节能、可再生能源发电和大功率储能等），导致电能的产生、传输、存储和利用都发生了革命性的变化，已成为现代电力工业实现“安全、高效、优质、可持续电能供应”的重要支撑技术[3-5]。同时，上述新型发电、输电、用电技术的广泛应用，又导致现代电力系统在工程设计、运行控制、维护管理、研制开发等方面将发生重大变化，从而对电气工程技术人员的能力提出了新的更高的要求[6-8]。……