潘明朗　魏婷

摘 要：师生关系是特殊的人际关系，师生是教育活动中的两大主体，以实现教育目标和任务的一种特殊交往关系。在和谐的师生关系下，其过程都处于和谐状态，最终实现教师与学生这两个主体的发展日趋完善，通过改善师生单一的交往方式，增进相互了解，改善班级管理，改进教育教学的方式从而构建小学教育教学中的和谐师生关系。

关键词：小学；和谐师生关系；教育教学

一、和谐师生关系的概念

（一）师生关系

查找相关文献著作，众多专家学者对师生关系的理论探讨比较丰富，以下是对师生关系概念比较有代表性的定义：何齐宗教授认为“教师与学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度①。”

根据以上定义，本文将师生关系定义为是教育活动过程中人与人关系中最基础最重要的方面，是以教与学为中介形成的人际关系，包括了师生彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。和谐的师生关系是教师与学生在教与学的过程中都处于和谐状态，最终实现师生这两个主体的发展日趋完善。

（二）和谐师生关系的特点

根据师生关系的概念总结出和谐师生关系应具备以下特点：

1.平等的地位

和谐的师生关系要摒弃传统师生关系中的“师为尊”，教师不是居高临下的“特权”人物，在教学活动中师生双方都处于平等地位。

2.民主的参与

学生能够民主的参与班级建设，一方面，学生能踊跃地表达班级建设观点，有展示创新创意的机会和平台，同时，教师能诚恳地听取学生的建议和意见。……