摘 要：技能大赛的举办，是职业教育面对新形势、站在新起点的重大制度设计，也是职业院校进行教学改革的推进器。通过技能大赛引领，促进教学模式的创新，提升了师生的专业实践技能，促进了校企深度合作，推进实训基地建设，推动了职业教育教学质量的提升，为职业教育铺设一条竞技之路。

关键词：职业技能大赛；教学质量；职业教育

“大赛要更有活力、更贴近社会、更加规范。”这是教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯对职业院校技能大赛办赛要求的归纳。葛道凯认为技能大赛更要贴近社会，一是要及时准确的反映社会需求，二是更好的为社会服务。副司长刘建同表示，大赛展现了职教发展的成绩和改革成果，引导地方对职教的投入，提升了师生的专业实践技能，促进了校企深度合作，推进了专业教学改革和教学质量提升等方面取得了令人鼓舞的成绩。

一、大賽过程促进教学模式的创新

1.促进了以能力为目标的项目化教学改革

目前，项目化教学已成为职业教育教学过程中的主要教学方法之一，它的难点不仅仅是实施过程，更重要的是如何设计出适用的有针对性和实用性的教学项目任务。因此要求各院校要通过技能大赛引领职业教育“以项目为载体、工作任务引领、行动导向”的课程教学理念方向转变，将课程内容设计分为若干工作任务，在教学过程中学习情境的设计、实训内容的选定、考核标准的制定等，都需要按行业工作能力和技能要求来配置相关教学资源、教学投入，确定采用的教学模式，达到系统学习完整工作模式的目的。……