周芳芳��

摘要：生物由于其特有的学科学习特点在当前越来越受人重视，作为一门与人类生活有着密切关联的实验性基础学科，初中生物对于学生的热爱自然科学情感及提升学生的综合生物科学学习素养有着深远影响意义。伴随着新课程改革如火如荼的进展实施，初中生物的实验课堂教学开展引起多方重视。在实际教学的过程中，实验教学的要点在于激发学生兴趣，同时将抽象的知识具体化，让学生更好的感受知识，从而更好的提升改善初中生物的课堂教学效率。本文以自己的教学为例浅谈初中生物实验教学。

关键词：初中生物；实验教学；课堂效率

生物实验在初中生物教学开展领域中占据很重要的一部分，对学生的动手实践能力、观察能力有很大的影响。教师在实际教学开展过程中，应当端正自己的自身教学理念，注重提升强化自身专业知识素养，良好的利用实验教学开展帮助学生理解掌握相关知识内容，以实验教学吸引学生，激发学生学习生物的兴趣，提高学生的生物教學参与热情，只要学生愿意参与到生物教学中，生物教学的有效性就能够得到提高。生物实验教学也可以促进学生创新意识和创新能力的发展。

一、 摸索出更加有效的课堂教学模式

伴随着新课程改革的进行，具有开放性特点的教学模式极大程度的将差异动态化教学理念灌输渗透于生物课堂教学开展中。开放式的课堂教学创立能够有效激发学生的自主学习积极性，同时强化相关教育工作者自身素养提升，改革过往传统教学模式进展的残留弊端，丰富学生的课堂知识学习内容，拓展开阔学生的知识涉猎面，提升强化教学质量。……