汪兰++曾凡辉

【摘要】随着时代和科技的发展，社会对于教师角色的定位较之以前有了很大的变化，作为培养教师的英语专业教育方向的课程设置，对于培养符合社会需求的未来教师起着至关重要的作用，本研究以武昌工学院英语专业教育方向本科课程设置为例，结合定性研究与定量研究，综合运用各种研究方法，例如文献分析法、问卷法和访谈法探讨并揭示了该校英语专业教育方向本科课程设置存在的主要问题和改进途径。同时为其它类似院校本科层次这一专业的课程设置提供一些借鉴和参考。

【关键词】英语教育 课程设置 问卷调查

社会的发展与变革给很多行业带来了机会与挑战，教育行业也不例外，其中以培养教师为主要目的的英语专业教育方向，也有必要进行必要的调整去适应社会的发展。课程设置作为对培养学生能力起重要作用的一个部分，对其合理性和科学性进行调查和研究在进行调整人才培养以适应社会需求方面就显得尤为重要。目前，国内很多高校的课程设置都是借鉴一些比较有影響力的重点院校的课程设置，尽管这样做可以避免出现培养的人才能力上的偏差，但是却有不符合各院校所需培养不同人才实际情况的弊端。为进一步完善类似武昌工学院这类民办普通高校英语专业教育方向的人才培养方案，培养出符合这类高校人才培养需求的目的，笔者以该校已经毕业的学生和在校学生为问卷调查对象，通过问卷网进行网络问卷调查，同时结合访谈法，试图了解该校的课程设置是否能够满足学生和社会的需求。……