李斌姣

[摘 要]近年来，社会对幼儿教育的关注度越发突出，能促使儿童手脑并用、提高创造力水平的课程内容也受到广泛关注。广东省中山市南朗镇石门村幼儿园自主研究并创新开发了特色面泥教學课程，并采取有效的实施策略，取得了成效，对幼儿身心发展发挥了积极作用。

[关键词]幼儿；面泥课程；实施策略

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确提出幼儿园要“创设有利于幼儿展现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主、创造性的活动，促进其发展”；并对教育活动内容的组织也提出了明确要求：“应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活游戏之中”。立足于《纲要》的相关要求，广东省中山市南朗镇石门村幼儿园（以下简称石门村幼儿园）基于学龄前幼儿爱搓、捏、抓等肢体动作特点，大胆创新，选择面泥活动为载体，开发面泥教学课程，将其作为幼儿园可持续发展的特色教育，取得了一定成效。在面泥课程的开发与实施过程中，幼儿园结合本园的实际情况以及幼儿的心理需求，采取了以下开发与实施策略。

一、以能力为导向，设计活动内容

幼儿的小肌肉群正处于发育阶段，需要经常锻炼来促进其更好地发育，具体来说就是要多进行手眼协调、指尖动作和手指伸展等局部运动，实际上就是发展幼儿手的动作，使手部动作的力量、速度、精度、灵活性、节奏感、协调性和自我调控能力都得到一定程度的发展与提高。……