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摘要：幼儿时期是良好行为习惯养成的关键期，良好的行为习惯能够帮助学生打下扎实的基础，为他们日后的发展做好铺垫。幼儿园活动丰富多彩，而在这些丰富多彩的活动中，更易于引导学生接受知识受到教育。伴随着绿色环保发展理念的深入，作为一名幼儿教师，应充分认识到从小培养幼儿环保意识的重要性，并在日常的活动中渗透环保教育，逐步引导幼儿养成自觉保护环境的良好行为习惯，让幼儿从小就懂得爱护环境。

关键词：环保教育；幼儿园活动；渗透

英国作家萨克雷所说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”良好的行为习惯对学生的影响是根深蒂固的，伴随着他们的一生，倘若学生在早期就培养了良好的环保行为习惯，日积月累，将有助于帮助他们树立保护环境的意识。幼儿园活动是幼儿园课程的重要组成部分，幼儿教师应着力于在幼儿活动中进行环保意识、环保行为的渗透教育，让学生得以在日常平凡而琐碎的生活中培养良好的环保行为习惯。

一、 在幼儿园活动中渗透环保教育的重要性

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”幼儿良好行为习惯的养成教育也是同样的道理，他们正处于3—6岁之间的年龄阶段，这一时期的孩子正面临感官、神经系统的巨大变化期，他们的行为习惯正处于形成之中，可塑性大，可变性强。正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。……