黄高恒

摘 要：随着新课改的不断深入，各个学段的学校都在探索教学的有效途径，中学是学生阶段奋斗、打基础的阶段，因此教师应着重把握新课改下的教学途径的改进。初中的学生在打基础，寻找正确方法学习；高中是学生储存知识的重要阶段，因为他们都在为自己的高考做准备，为自己进入理想大学而努力。而生物作为一门理科性的科目，更具有探索性，它对于思维的要求更加严格，因此新课改过程中也比较重视生物教学的有效改革。主要阐述了新课改下中学生物教学的有效途径。

关键词：中学生物；有效途径；探索

中学阶段是学生学习的重要时期，而生物也是一门不容忽视的学科，生物不管是在初中阶段还是高中阶段都是必学必考的科目，尽管它不像语文、数学、英语那样占的比例比较重，分值也不如其他学科高，但是对于学生的影响还是比较大的。生物是属于自然科学的一类，它研究了生物的结构、功能、发生和发展的规律，对于生物的学习、对于人类以及其他生物有重要的影响，对于生物学界的发展也有重大影响，因此在新课改下要积极寻找有效途径进行生物教学的改进，提高课堂的有效性。

一、目前生物教学的现状

传统生物教学中出现各种各样的问题，都成为新课改主要关注的方面，这些问题阻碍了生物教学的发展，同时也影响了中学生的发展，影响学生的创造力和课堂上的积极性，教师的教学心情也严重受影响。……