【摘 要】 高职会计专业教学中要充分认识案例教学法的意义，在教学过程中合理选择和应用案例进行教学，做好分析和总结案例工作，并注意引导学生和控制课堂秩序，转变评价方向，全面促进学生综合能力发展。

【关键词】 高职教育；会计专业；案例教学法；课堂教学；应用实践

高职院校中设立的专业种类繁多，会计专业是其中之一。当前高职会计教学模式还没有得到完善，教师在实际的教学中可以发现学生对会计专业技能掌握情况并非良好，学生所具备的专业能力并不能满足社会对会计人才的需求。在学习过程中，学生也没有积极的心态，对专业知识学习不感兴趣，学到的知识不够扎实，所以，在高职会计专业教学过程中，必须要创新教学方式和方法，教师尝试将案例教学法应用到会计教学当中，一经运用就取得了显著的成效，使高职会计教学更加具备实效性，学生的专业知识和综合应用能力得到了有效提高。

一、案例教学法

1、案例教学法的意义

通过对实例进行分析和总结，充分理解实例内容，并能在实例中发现问题，找出解决问题的方法，通过对实例的领悟，明确自身的行为规范，这便是案例教学法的意义。应用案例教学法能够让学生在学习过程中呈现出主体地位，并能让学生主动进行学习，积极参与到教师开展的教学活动中，使学生都能在实践中学到知识，掌握专业技能。案例教学法能够充分展现出当前教育部门所提倡的“以人为本”教育模式。……