卢艳 陈广涛 马坤

【摘 要】 本文结合中医硕士专业学位研究生纳入住院医师规范化培训后课程安排存在的问题，阐述了完善网络课程、改革教学模式的意义，提出了发展网络课程建设的对策，认为应通过导师指导选课以提高选课质量，加强过程评价以确保学习效果。

【关键词】 中医硕士；专业学位；网络课程；存在问题；发展对策

2014年教育部、国家卫生计生委、國家中医药管理局、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号），规定“2015年起，所有新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行；2015年起，将七年制临床医学专业招生调整为‘5+3一体化临床医学人才培养模式。”

中医硕士专业学位研究生纳入住院医师规范化培训后，增加了临床实践时间，强化了实践能力，[1]缩短了课程学习时间，可课程安排困难重重。完善网络课程，改革教学模式，可以有效解决相关难题，提升教学质量。

一、课程安排存在的问题

1、临床实践前安排课程存在的问题

（1）课程时间不足。国中医药人教发〔2014〕25号文件《中医住院医师规范化培训标准（试行）》中规定“中医住院医师规范化培训年限一般为3年……分为两个阶段：第一阶段为24个月，第二阶段为9个月。”按要求中医硕士专业学位研究生需要进行临床轮转的时间累计33个月，而在学时间共计34个月，1个月的时间里安排所有的课程，受场地、师资限制，难以实现。