陈娟

摘要：作为当今社会重要交际工具的英语，其语言的背后还承载着英语语言国家的文化背景。在全球化发展背景下，英语语言使用范围越来越广。所以在初中英语教学中，教师在为学生传授基础知识，培养学生英语能力的同时，还应注重培养学生人文素养，为学生讲解和传播相关的文化背景知识，从而提升学生的文化素养。

关键词：英语教学；人文素养；重要性；现状及对策

中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）21-028-1

英语学科有着丰富的人文内涵，它能影响一个人的精神世界。其中，教师对学生的教育和影响是最直接的，也是最重要的。课程改革给英语教师的人文素养提出了新的更高的要求，非常强调英语课程在情感、态度、价值观方面的教育作用，明确规定了课程的三维目标，把情感、态度与价值观这一人文素养内涵和过程与方法、知识与技能并列，作为新课程中最重要、最核心的目标之一，体现了在教育教学过程中培养学生人文素养的重要性。那么，如何在英语教学中提高学生的人文素养呢？

一、挖掘教材人文因素 培养学生人文精神

新课标强调：“教师应当结合教学内容，引导学生关注语言和语用中的文化因素，了解中外文化的异同，逐步增强学生对不同文化的理解力，为开展跨文化交际做准备。”课堂是学生学习英语的主要场所，也是文化渗透的主要平台。新课程标准下的初中英语新教材内容非常丰富，很多课文都涉及到我们国家、英语国家典型的文化背景知识，比如风土人情、传统习俗、生活方式等。……