徐琳

【摘要】我国城市的不断发展，社会的不断进步，使得人们对教育也有了更高要求，高中学生学习成绩受到人们的广泛关注，生物在高中学生学习生活中有非常重要的地位，同样也是教育的重要组成部分，由此就要求教师以及学校要积极进行教学方法的优化完善，提升教学质量，提升学生生物学习水平，促进学生学习能力的进步以及教学质量的提升。新课改的实施，提出要积极培养创新人才，启发式的教学方法能够促进教育的进步，提升学生的学习能力，顺应教育的发展要求，文章主要就高中生物启发式教学应注意的原则及高中生物启发式教学方法进行了详细的分析与探究。

【关键词】高中生物 启发式教学 应用

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0186-01

启发式教学能够从学会的实际情况出发，结合学生的特点，进行针对性的教育，提升学生的教育质量以及学习能力，此教学方法融入了先进的教学理念，能够在保证课堂氛围的同时，激发学生对生物知识的热情，然后再对学生进行思维的引导，促使学生能够自主进行知识的探究，提升教育的质量，促进学生的全面发展，提升学生的各项能力，启发式教学在高中生物中的运用中要得到广泛重视，并且要积极进行启发式教学教学方法的探究，虽然现在人们已经将启发式教学运用到高中生物的课堂中，但是还是存在很大的不足，需要教育工作者来进行完善与优化，以起到提升教育质量的作用。……