任婕

【摘要】专门用途英语（ESP）已逐渐成为当今英语教育发展的必然趋势，本文从分析教改现状入手，阐述了高校大学英语公共课从通识教育向专门用途英语转化过程中面临的问题和困难，并例举了本校现有教学内容上的一些新的尝试，试图通过对教学内容和形式的改革，使大学公共英语能够满足国内外形势发展的要求，体现其现实意义，增强英语实用性，完成公共英语向专门用途英语（ESP）的转变。

【关键词】专门用途英语 公共英语 通识英语 趋势 困难

【基金项目】本文系内蒙古自治区高等学校科学研究项目“大学英语向学术英语（ESP）过渡探究——双语专业学生公外英语课专业用途化实例研究”（项目编号：NJZC16070）的研究成果。

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0147-01

一、引言

专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP），是指与某种特定职业或学科相关的英语，是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程（Hutchinson Wates 1987）。国际上ESP的研究大约在20世纪的60、70年代。而教育部自2004年启动了大学英语教学改革，内容包括大学英语教学思想、教学模式和评价体系三大部分，明确了以培养学生英语综合应用能力为目标，充分利用网络、多媒体等现代教育技术，建立全新的大学英语教学体系，大幅提升学生的英语综合应用能力，并且提出加强各高校“双语教育”的要求，引进国外原版教材，提高师资水平，努力培养具有较高英语水平的专业人才。

二、大學公共英语课的发展趋势及我校英语教学……