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【摘要】对于高三的学生而言，高三的整个过程就是知识复习，高三复习对学生来说有着重要的意义和作用，这是梳理、夯实学生整个知识系统的重要过程，尤其是高三的第一轮复习工作的落实，就影响了学生最终的学习成果。只要能够紧紧的抓住第一轮复习这一个关键点，就能够实现自身成绩的突飞猛进，高三第一轮复习教师都会从学科中最基础、最关键的知识进行推进式复习，会对教材中的每一个知识点进行详细的讲解。因此本文就对小组合作学习在高三历史第一轮复习过程中的运用进行分析，切实的提升学生的历史学习效率和质量。

【关键词】高中历史 第一轮复习 小组合作学习

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0075-01

本身高中历史学科就有着知识杂、规律性强等多种特点，教师在带领学生复习过程中要认识到第一轮复习本身就是拼毅力，只有保证每个学生都能够稳扎稳打、脚踏实地，才能够真正的提升自身的历史知识基础。因此教师在实际的历史复习过程中，要注重改变过去灌输式的教学方法，改变学生死记硬背的学习方式，让学生能够积极主动的行动起来，充分的提升自身的参与意识，让学生能够自觉高效的完成复习任务。

一、问题小组讨论

高中历史学科本身就有很多的问题需要解决，学生在实际的复习过程中，可能认为自身对于所有知识点的掌握程度都较好，但在实际的做题过程中就对一些问题不能很好的解释[1]。……