冯丹

摘 要：高中数学有效教学现成为整个教学中一个至关重要的部分，在教学中要突破学生对知识结论记忆的局限性，引导学生发挥自身的主观能动性，使其积极主动参加相应的数学活动，对数学知识进行自主的探索与分析，对出现的问题能够独立进行思考，不断在交流中实现对知识的理解与把握。本文通过论述和分析了在高中数学教学中要制定合理的教学目标，实行有效的教学方法，转变学生与教师的定位，运用小组学习教学形式，旨在增强高中数学教学的有效性，全面提高学生的数学成绩。

关键词：高中数学 有效性 教学方法

在课程改革的大时代背景下，积极有效转变高中数学的教学模式刻不容缓。但是在实际的高中数学教学中仍然存在很多刻板教学的现象，老师按照传统的教学模式向学生们传授数学知识，很大程度上降低了学生的学习积极性，使得数学这门学科不能产生高效的教学效果。在数学课程的教学工作中最重要的就是课堂教学，所以想要有效地提高数学教学质量，制定良好的教学设计方案是至关重要的。

一、有效教学需要明确的教学目标与方法

（一）制定有效的教学目标

在教学中，制定了明确科学的教学目标在很大程度上是保证教学能够有效进行的重要的基础，教学目标的有效性能够对整个课堂教学活动起着调节的重要作用。因此，教学目标的制定是否具有合理性与科学性，对整个教学质量产生了决定性的影响。……