徐琦

【摘要】教育工作者肩负着“教书育人”的使命，其中“育人”比“教书”往往显得更加重要。以人为本，进行人性化的教育，培养合格健康的“人”，是每位教师的职责所在。然而近几年来，学生中有心理问题的越来越多了，与家长进行有效而良性的沟通与互动，引导家长更好的参与到孩子的学习成长过程中，具有重要的意义。

【关键词】家校沟通 沟通艺术 沟通效果

【中图分类号】G626 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0180-02

在教学过程中，我们常常会发现许多家庭教育的问题，有的孩子在父母包办一切的溺爱下，形成了唯我独尊、自私、任性、狭隘等诸多心理缺陷，有的孩子双亲挣扎在最低的生存线上，忙于糊口而无暇受到顾及和教育，自卑、抱怨、消极、厌世、网瘾、早恋、旷课、逃学等问题集于一身。亲子教育专家董进宇在《培育优秀子女的规律》中指出：家庭教育对一个人的成长起着决定性的作用，而家庭教育的重点在于塑造孩子的精神人格。因此班主任工作的一个重要内容就是与家长进行有效而良性的沟通与互动，引导学生生命的主导者——家长也认识到这一点，并积极主动的跟老师沟通学习教育孩子的方法和艺术。

一、利用家长会进行思想沟通和家庭教育指导

家长会是家校沟通的重要平台，利用好每次家长会与家长进行思想沟通十分重要。我在入校第一次家长会上，先在黑板上写了“以德为先”四个大字，然后对家长们说：“每一个家长都希望自己的孩子能到环境好，风气好，什么都好的学校里上学，接受最好的教育。……