曹龙梅

〔关键词〕家校沟通；尊重；平等

学校服务于家庭，家庭协同学校，双方应以什么形式沟通？个人认为关键在于双方的态度与目的的一致性。只有家校双方对孩子的教育发展达成共识，家校沟通才会行之有效，而要想家校之间达成共识，前提是加强沟通。

现实的情况是，当一所学校为区域优质校，是家长百求而难得的一所好学校时，学校通常对家长召之即来，家长则是呼之即至，学校高高在上，挥舞着指挥棒。即便家长对学校对教师有想法，也可能是敢怒不敢言，这时的学校如果不能及时放低身段，会使家校矛盾渐积渐深。实际上越是优质学校，越应发挥优质教育资源的优势，加强家校之间的多重沟通和交流。学校应充分建构家校宣传体系，科学引导家长，同时利用家长资源反作用于学校，使家校共同形成一种正面循环和正能量圈。

第一，家校沟通需要尊重和信任。

当本区域开始实行教师交流时，我校曾遇到过这样的事，家长不同意教师交流，认为好好的教师为啥要调走？而且一个班有两个教师都去交流了，影响孩子的成绩怎么办？当面对二十多个意见纷杂的家长，学校首先把教导主任、交流教师都请过来与家长面对面沟通，让家长充分感受到尊重，同时确定个别家长为代表，让家长充分表达诉求。

接下来校长首先阐明了教师交流的政策，既然是上级的教育政策，那我们主观上就要接受，同时给出理由，要求家长认可。……