严晓琴

摘 要：在小学教学的过程中，合作也是培养学生团队精神和促进学生交流的最有效的教学模式。因此，在小学数学教学中采用集体合作学习，有利于培养学生的发散性思维，提高学生学习数学的兴趣。本文主要结合小学数学教学的实践，论述了群体合作学习的重要性，并进行了些许简单的分析和研究。

关键词：合作学习；小学数学；教学；应用

在我国新课程改革下的教育中，小学的数学教学逐渐被日益关注。合作式教学模式不仅可以充分调动小学生的学习热情还能够培养小学生的团体协作精神，在课堂上更能发挥出其优势所在。所以本文主要阐述于如何在小学数学教学教育中能够合理有效的开展小组合作学习的应用，进而提升小学数学的教学效率。

一、合作学习的本质意义

数学本身是一门抽象思维复杂的学科，而且其中包含大量的抽象化知识，大多数学生很难理解学习的知识点。在小学数学教学中，教师要利用合作学习小组的模式，来让学生进行更深一层的交流和讨论，一步一步地发现问题，自行主动找出解决问题的方法，这对学生的进步和成长很有帮助。合作学习小组既能够培养小学生的合作精神还能大大提升小学生的责任感，让学生在学习的过程中学会去发现问题，从而成为学习过程中真正主人，这样会从根本上提升小学生学习数学的效率。

二、进行合理有效的分组合作规划

团队组织的合理与否决定了团队合作学习的有效性。……