韦常勤

摘要：中华民族是有悠久历史和优秀文化的伟大民族。我们的文化建设不能割断历史，对民族传统文化要取其精华、去其糟粕，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使它不断发扬光大。我们还必须积极吸收人类所创造的一切优秀文化成果，把它熔铸于有中国特色社会主义的文化之中。只有将传统文化及传统体育与小学体育教学相结合，才能更好的传承民族文化与传统，让孩子们在学习中感受体会传统文化的魅力。

关键词：传统文化；传统体育；小学体育

民族传统体育必须顺应时代潮流，以民族自身内在的文化——传统文化，为原始生长点，接受新兴的文化潮流，由内向外发展。民族传统体育项目属民族文化范畴，是我国优秀的民族文化遗产，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点，符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，也是新课程标准“课程教学内容资源的开发”的重点要求。

一、小学体育教学中涉及的传统文化

1、注重个人道德修养

现在的青少年缺乏社会责任感、使命感，而儒家文化十分重视个人道德修养，把齐家、治国、平天下视为道德境界追求的最大目标，看成是实现人生价值的根本。由此可见，儒家的“修身之道”具有强烈的社会责任感和使命感，而不只局限于狭隘的个人利益。

2、推己及人，正己正人，成己成物

这是儒家“修身之道”的重要内容，指端正自己的思想品德才能端正别人的思想品德，由自己想到别人，自己获得成功也使他人获得成功。……