王美云

摘 要：我国小学英语教学一直属于教育质量低的领域，其原由除了师资力量薄弱、教学环境差等，还有就是学生对英语的兴趣低甚至是抵触，进而英语成绩难以提高。笔者期望通过分析研究游戏教学对课堂的影响与意义为其他老师提供参考，进而利于小学英语课堂教学质量的提高。

关键词：游戏教学 小学英语 原则

中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0203-01

对于孩子而言，玩游戏是一种本能，而且他们能够在这个过程中更好地掌握知识，所以越来越多的教师在制定教学计划时将游戏揉入其中，让孩子们接受游戏教学教育。小学英语在素质教育体制不断发展的环境下已经实现了普及化，其任务就是为初中英语教育做好铺垫，对小学生英语素质进行培养，确保初中英语活动地顺利开展。小学生英语素质的培养在于激发小学生学习英语的自主性和兴趣，与此同时，教学人员在开展游戏教学的过程中要规避一些影响教学质量的问题。笔者将论述小学英语课堂中游戏教学的应用以及其实践意义。第一，分析在小学英语课堂教学中游戏教学的重要意义；第二，研究游戏教学应用于小学英语课堂教学的过程中要遵守的标准；第三，重点指出游戏教学应用于英语课堂教学时要防范的问题。

1 在小学英语课堂中游戏教学法意义重大

1.1 游戏教学法营造轻松英语课堂教学氛围

教学内容枯燥，课堂氛围不生动往往是小学英语教学活动开展过程中最大的阻力，为了完成教学目标，我国很多小学英语教师都采用填鸭式教学，并通过死记硬背等方式让学生掌握知识。……