张旅团

摘 要：在当前初中历史课堂教学中，还在使用传统的教学模式，学生很难对历史学习产生兴趣，学习质量非常差。历史学科知识点非常多，需要记忆的知识积累到一定程度之后，就会遗忘，教师的教学方法也在一定程度上制约了初中历史教学的效率。就这种情况来讲，初中历史课堂教学的首要任务，就是加強课堂效率，结合不同的问题，采取针对性的措施。

关键词：初中历史 课堂教学 有效对策

中图分类号：G633.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0114-01

新课改要求，在对学生进行教育的过程中，除要完成基础知识和技能教学之外，还要有意识的提高学生的学习能力、创新能力以及解决实际问题能力等等，尽可能塑造学生正确的价值取向，对历史学习有比较端正的态度。新课改背景下，初中历史课堂已经发生了翻天覆地的变化，在观念和方法方面都有一定程度的革新。对教师而言，针对不同的教学环境，开展因材施教，对提升初中历史课堂效率是行之有效的方法。

1 现阶段初中历史课堂教学的基本情况

1.1 仍在采取传统的教学模式

在新课改提出这几年，初中历史课堂教学已经取得了全新的成就，但是部分初中历史教学不愿意取改变教学观念，仍在使用传统的教学方法，认为传统的教学方法是有效的，在这种情况下，充满个性的学生就会与教师的教学理念产生冲突，即使教师在课堂上付出再多的努力，也很难激发学生学习动力，学生在历史课堂上往往是得过且过，不会投入精力去学习。……