宋邦民

摘要：本文阐述了在初中地理教学中培养和提高学生读图能力的方法，以期提高初中地理教学的效率和学生的学习效率。

关键词：初中地理 读图能力 方法

义务教育已经在国内有了全面的发展，因为新课程改革的推行，初中地理教学变得更加富有意义。因此，地理教师应该有计划，有目的地开展教学，提高学生的读图能力。

一、使学生明晰初中地理地图的主题和类别

初中地理地图具有不同的主题和类别，教师应帮助学生认识不同地图的不同作用，解决学生不清楚的问题。在初中地理教学中，学生会接触到地理原理图、自然景观图、地理统计图、地理剖面图、地理模式图等种类的地图。因此，在进行读图之前，学生一定要清晰地了解和掌握不同的地图类型，熟悉地图属于哪种类别，进而更加准确地读取和应用地图，保证读图的质量和效果。

二、注重初中地理教学中的图文结合

在初中地理課堂教学中，教师应该将地图与具体的教学内容相结合，帮助学生具备更好的读图能力，让学生彻底地掌握地图的特点，更加熟悉各种地图，进而提升析图和画图能力。如在教学“34个省级行政区”时，教材中的图像和文字介绍是分开的，这不利于学生理解和记忆教学内容。因此，在实际教学过程中，教师应将图像和文本相结合进行教学，最终让学生们清楚地了解我国34个省级行政区的地理位置、全称、简称和行政中心等。这样一来，不仅可以提升初中地理的教学质量，还可以帮助学生掌握基本的读图技能，有助于学生地理知识的学习。……