申金云

摘 要：韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”但是在新课改的环境下，老师的任务不再只是简单的教学和解惑了，而应该致力于思想政治课堂教学效率的提升。老师的教学方法也应该与时俱进，尽量做到让学生在快乐中学习，充分调动学生学习的积极主动性，从而提升教学效率。目前，在高中思想政治课程当中，教学模式存在很多问题，进入高中之后学生的心理也发生了一些变化，这些负面的问题都会影响教学的效率，因此研究提高思想政治教学效率的策略十分重要。

关键词：高中思想政治；教学效率；策略研究

学生进入高中之后，所学的知识内容比以往增多而且难度加大，这种情况下，学生的心理上往往会出现一些焦虑或者担忧的现象。他们会担心自己考试考不好，或是课堂上没有听懂的时候会担心自己不如别人等。这种负面的情绪往往会打压学生的积极性，影响学生的思维，从而丧失积极求索的欲望，对自己失去自信心。作为一名思想政治老师，现在就如何创建高效的政治课堂，提高政治课的教学质量来进行分析。旨在与同行进行简单的交流，以强化高中思想政治教学质量，提高学生的政治成绩。

一、高中生存在的心理变化

（一）存在胆怯心理

有的学生在课堂当中明明自己心中有一些问题不明白，却不敢大胆地提出来问老师。他们怕同学和老师嘲笑，觉得没有人提问肯定别人都会，我要是提问了就显得我特别笨。……